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孩子阅读的两个关键十年:耕耘什么就收获什么

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xfbfj 发表于 2018-10-30 15:13:52 | 显示全部楼层 |阅读模式
有一句话说“不阅读的孩子,是学习上的潜在差生”,因为语文是各科的基础,语文不行,别的是学不通的。

如果你还是对孩子的阅读不屑一顾,只关心他的学习成绩,看到没考好就打骂,但就是找不到孩子为什么没有考好的原因。

其实是孩子的能力根本就没有提升上去,死记硬背式的学习,终究是没有效果的。

因为语文的学习在于阅读 。这几年的教育改革,在今年的语文课本设置上看到了一丝生机和变化。



今年400多万中小学生将启用新版语文教材:里面的亮点是更加重视孩子的阅读,并且提倡孩子和大人一起读,增加课外阅读的一个要求。

下面我们仔细看看这些变化:

增加了一个 “快乐阅读吧”栏目,引导学生开展课外阅读。

教材第一单元的入学教育中,有一幅图是孩子们一起讨论《西游记》等故事,语文学习将越来越重视孩子的阅读表达,通过读故事、演故事、看故事等,提升阅读能力。入学教育中第一次提出阅读教育,把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位。

增加了“和大人一起读”栏目,激发学生的阅读兴趣,拓展课外阅读。

这就是提倡亲子共读,拓展孩子课外阅读的一个方向。

希望老师和父母能够一起,真正地在这两点上下功夫。因为语文教学不能单篇碎片化教学。需要一个阅读的氛围,一个阅读习惯和水平。

可以说,没有阅读习惯的孩子,成绩肯定不会很好,因为综合能力的考核需要更多的阅读量和知识量来支撑。

而且可以想象在新的时代里,没有阅读能力的人,是会被淘汰的。因为信息化时代,需要好的阅读理解能力。我们很多家长一看到深度的报道,马上就傻眼了。但是那些狗血的娱乐新闻倒是能够乐呵呵地笑几天。

这就是为什么要强调培养孩子的阅读习惯。这是学习的需要,是个人发展的需要。



父母没有权利去剥夺,而是要积极地为孩子培养这种习惯。

而且孩子阅读习惯的培养是有关键期的。错过了这个关键期,那就要付出几倍的努力,而且收效甚微。

对于孩子的阅读,可以分为两个阶段:阅读习惯的培养和阅读技能的提升。我们称为两个十年黄金阶段。

阅读习惯培养的黄金十年是哪十年呢?

阅读的黄金十年可以说是从0岁开始到10岁,最需要做的就是阅读习惯的养成。

孩子在0-6岁有一个感官关键期,从出生起,孩子会借着听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉的感官来熟悉环境,了解事物。这个时期孩子就可以接触图书,由父母开始进行亲子共读。而这个时期的努力,将为接下来阅读习惯的培养打下坚实的基础。

蒙台梭利指出,幼儿的文化敏感期萌芽于3岁。在这个时期,孩子会有一个识字敏感期,此时期的阅读建议是:可以给孩子阅读一些经典绘本,千万不要觉得孩子不识字,就不给他阅读,而是要多阅读,让孩子从宏观上认字。这个时期,孩子能宏观地认识文字,也就一个整体的形象,还不能够分解字的笔画,达不到书写,更不能掌握字的含义。

5-7岁,孩子进入大量认字的阶段,可以读一些简单文字类的图书,比如《中国童谣》、《开心柯蓝》、《不一样的卡梅拉》等图书。

8-10岁,孩子在经历了幼儿期识字、由图向文字的转变、初步建立阅读兴趣,开始有自己明确的阅读爱好。孩子应该进入他一生中第一个,也是最重要的一个黄金阅读期。



这个时期可以读深厚一点的书,不能再简单地停留在绘本阶段,比如《诺贝尔青少年系列》、著名翻译家任溶溶担纲的《国际安徒生奖大奖书系》,还有一些经典的世界名著。

这个阶段,孩子就像一个海绵一样,吸收着周边的信息,识字量不断增加,阅读的触角不断伸长,阅读的视野不断扩大,如果在这个黄金时期没有让孩子的阅读习惯得到很好的培养,将会造成不可挽回的缺憾。到了高年级或者大学,要想再去弥补,难免“先天缺陷”,无法治愈。

阅读习惯为什么要在10岁前培养呢?因为这一阶段是孩子大脑发育的关键期,也是孩子学习的关键期,无论好习惯还是坏习惯主要是在10岁前形成。

法国著名思想家、教育家,卢梭曾经这样说:“人生当中最危险的一段时间是从出生到10岁。在这段时间中,如果不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话,它们就会发芽滋长,以至后来采取手段去改的时候,它们已经是扎下了深根,永远无法拔掉和剔除了。”

如果孩子过了10岁,父母对孩子的影响力已经很低了。

假如这10年里,你让孩子形成了自主学习、自我管理的能力和习惯,你会省心很多。



阅读习惯培养的关键十年,给予父母三条黄金法则:

1、培养孩子的阅读习惯,你做了什么很重要

你仔细想想,家里有书吗?

你自己最近读过书吗?

孩子在阅读的时候,你在做什么?
我发现过一个很有趣的事,只要我看书,小小鱼基本都会去提几本书来,说要我讲。每次我得满足他,我才能自己继续读。

但是我如果在电脑前面,他会跟我说,我也要玩。于是他就来我怀里敲键盘。

幸好我不追剧,不玩游戏。

否则他肯定都会学了去不可。孩子的学习能力是很强的。

有一次他还问我,为什么小孩不能抽烟呢!

我想你应该看到了自己。如果你天天追剧,那孩子怎么会去爱上阅读啊!

我敢保证,只要你将家里的电视机关掉,在家里和孩子一起建一个读书角或者书房;经常带孩子去图书馆,和孩子一起讨论书中的故事;给孩子增加书的速度要多于自己的应酬次数的话,你会收获一个不一样的孩子。

一个爱读书的孩子,基本就是从这样的家庭里长出来的。

没有人天生不爱阅读,也没有人天生就爱书。

你会说你自己天生就不爱阅读???其实你会说自己只是没时间看书罢了。

读书的时间,现在是我们中国人最舍不得花的时间。

而打牌的时间,是大街小巷最时髦的时间消费。

2、给孩子选一套好书很重要

人靠衣装马靠鞍,好马配好鞍才行。

如果你的孩子是一匹千里马,你把他当驴养。可叹这世间千里马常有,而伯乐不常有啊!

很多孩子是爱阅读的,只是苦于两点,与其失之交臂。

一点是从来没有真正地读过,没书可读。

一点是从来没读过适合的书。

有人会说,没书可读,太危言耸听了吧!学校里不是正读着嘛!

说实话,学校里的课本不能叫阅读,不能等同于真正的阅读。

有妈妈说怕孩子分心,只要读学校的课本就好,能考高分才是王道。好吧,你赢了。你赢在了对孩子分数的重视上,是两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书的忠实粉丝。

只是我们这个时代,已经越来越让人看不懂了。不杂学一点,将来出了学校怎么混。骗子这么多,傻子都不够用了。单纯的学生已经成了骗子们的香馍馍。



3、了解孩子的阅读兴趣及水平很重要

有很多妈妈希望我给孩子推荐图书,其实这有点瞎子过河的感觉。真正能给孩子选择图书的是两个人:

一个是父母,另一个是孩子自己。
有人找鱼爸咨询给孩子读什么书好,我一般会首先问孩子读过什么书?喜欢什么类型的书?很多妈妈根本就不清楚自己的孩子的阅读理解能力如何,不了解孩子的兴趣,所以选书无从谈起。

所以,一定要坚持亲子共读。因为我觉得只有亲子共读才能让父母真正地了解孩子。

因为孩子的阅读能力很多时候和年龄都无关,比如小小鱼现在已经能够理解大孩子的一些书。有些7岁的孩子能读9岁孩子的书。这个阅读能力的形成跟孩子的阅读经历和积累有关。
而这个能力的形成,需要一个长期的过程,而这个过程,父母要有足够的参与和把握。不要觉得自己丢几本书给孩子就行。

另外就是要了解孩子的兴趣,不要逼着他去读一些不感兴趣的书,也不要阻止他去阅读自己想读的书。有些妈妈看到孩子天天只读漫画,就逼着他去读文学书籍,那孩子一下子肯定接受不了。你可以给他一些故事性强的美绘图书,图片还是有很多,文字相对较少,给孩子一个过渡。

在这个过渡的过程中,你可以做的事很多。比如向孩子推荐一些好的书,并且勾起他们的好奇心。增加其他图书的比例,慢慢地就将重心转移了。真正养成了阅读习惯的孩子,阅读量一般都很大,而且几乎是不挑食的。

鱼爸,家有小子一枚,立志做一名合格的80后奶爸,童书编辑,阅读推广人。公众号养育男孩:以男孩养育为切入点,分享有趣、有爱、有信的内容!

快速阅读的黄金期是哪十年呢?



如果说0至10岁是阅读习惯养成的黄金期,那么,10至20岁就是阅读技巧和能力的提升期。这个10年阶段是快速阅读技能培养的黄金期。

快速阅读和记忆是“记忆力时空”的主旨,但是本文的重要点还是在于阅读基础的培养,所以,对于前面写得有点多。

如果说阅读习惯的培养是阅读的基础,那么,快速阅读记忆就是博览群书的基础。

至于快速阅读记忆有多重要,请参阅:快速阅读在中国

“记忆力时空“积累整理了大量的学习资料,包括全脑速读记忆训练软件,都放在“记忆力博客网盘”里,感兴趣的朋友只要百度一下就能拿走。

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